EXPRESIÓN PLÁSTICA TRIDIMENSIONAL
Acercamiento a la
realidad en Educación Infantil
Volume 8, Issue 1
(2018), páginas 37 a 43
DOI:
Juan Jose Jiménez López
Universidad de Sevilla (España)
juanjojl@us.es
Resumo
En teoría, la realidad que nos rodea
supone un mundo tridimensional, ese mundo tangible que todos
intentamos entender y transmitir a los más pequeños. Este aporte
se puede lograr de una forma aislada o de una forma consciente
estableciendo redes que nos ayuden a entender no sólo nuestro
cuerpo y entorno cercano, sino a aproximarnos hacia la
asimilación de la belleza de las formas naturales y artificiales
que nos rodea. Sin embargo, en la práctica, estos logros se
frustran porque no todos los docentes priorizan el concepto de
volumen. Una de las virtudes de enseñar a partir de lo
tridimensional es que enseñamos a partir del verdadero
acercamiento a la realidad.
Palabras clave:
Volumen, Educación infantil, tridimensionalidad, conexiones,
creatividad.
.
THREE-DIMENSIONAL PLASTIC EXPRESSION.
Approach to
reality in Children's Education
Abstract
In theory, the reality that surrounds us
supposes a three-dimensional world, a tangible world that we all
try to understand and transmit to the little ones. This
contribution can be achieved in an isolated or in a conscious
way by establishing networks that help us to understand not only
our body and close environment, but to approach towards the
assimilation of the beauty of the natural and artificial forms
that surrounds us. However, in practice, these achievements are
frustrated because not all teachers prioritize the concept of
volume. One of the virtues of teaching from the
three-dimensional is that we teach from the true approach to
reality.
.
